공지사항

홍익재단, 일본 황국식민사관과 역사문제에 대한 초청 특강 1

본부 2018.08.06 조회수 3371

일시 : 2018.08.16 목요일 

시간 : 오후 1.30 - 3.30 

장소 : 서초동 홍익재단

주요 참석자 : 문치웅(홍익재단 이사장), 関根 英行(세키네 히데유키, 가천대 교수), 신현승(원광대 교수), 장우순(홍익재단 연구원), 백종이 연구원 등


내용 :

시라토리 구라키치(白鳥庫吉)의 조선관과 동아시아관


-패러독스의 역사관- 

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辛炫承(원광대, 동경대 박사) 

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시라토리 구라키치(白鳥庫吉, 1865-1942)는 근대 일본의 동양사학자로 도쿄제국대학(현 도쿄대학) 교수와 동양문고(東洋文庫) 이사장을 역임한 인물이다. 가즈사노쿠니(上総国)나가라군(長柄郡), 즉 현재의 치바현(千葉縣) 모바라시(茂原市) 출신으로 나카 미치요(那珂通世)가 스승이며, 제자에 쓰다 소키지(津田左右吉) 등이 있다. 근대 일본에서 최초로 '동양사'개념을 창출했다고 알려진 나카 미치요가 스승이라는 점을 봐도 시라토리가 어떤 인물인지 상상할 수 있을 것이다. 시라토리는 나이토 고난과 함께 근대 일본의 동양사학을 탄생시킨 주역이었던 것이다.


 

1. 일그러진 자타인식으로서 조선관(觀)

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타자를 바라보기 위해서는 우선 자기 혹은 자아의 존재가 전제된다. 자기로부터 출발하지 않는 한, 타자의 존재는 성립하지 않는다. 타자가 존재하기에 자기인식의 시점이 생겨나고, 더 나아가 포괄적 자타인식의 시점이 완성된다. 그 바라보는 시선의 양상은 시점에 의해 결정된다. 그것이 자타인식의 양상이기도 하다. 본 소절에서는 시라토리 자신의 언설 가운데 자기(자아)로서의 일본과 타자인 동아시아 제국(諸國)과의 관계에 관한 부분을 논증자료로 하여 그의 자기인식(=일본중심주의적 인식) 혹은 자타인식을 살펴보기로 한다. 
 

우선 시라토리는 쇼와(昭和) 4년(1929) 8월 [신국어독본(新國語讀本)] 권5와 [순정국어독본(純正國語讀本)] 권5에 실린 「일본민족론(日本民族論)」이라는 논고 속에서 방어적 자기인식의 시점을 제시하고 있는데, 자기인식을 투영하는 시점의 출발은 ‘무(武)’의 이미지로 표상화된 일본인의 특색[本領]이 전제되고, 이에 대한 부정의 결과 ‘문무(文武)’ 겸비의 평화와 문화를 사랑하는 일본민족으로서의 우아한 자기도취적 인식을 도출해낸다.

 

그런데 여기에서 눈에 띄는 부분이 있다. ‘남방민족의 문화성’과 ‘북방민족의 용무성’이라는 부분이다. 이것은 시라토리의 주된 동양사학 방법이라 할 수 있는 ‘남북이원론(南北二元論)’을 의미한다. 시라토리의 저작 가운데 이 남북이원론이 극명하게 드러나 있는 논고는 「동양사에서의 남북의 대립」과 「동양사상에서 보는 일본국」, 「동양사상에서 보는 일본」이라는 논문이다. 이 세 논문을 종합해 보면 남북이원론의 구상은 간단하다. 동양사는 기본적으로 남북이라는 2대 세력이 대립하는 것이 전제되는데, 그것이 한민족(漢民族)으로 대표되는 남쪽 세력과 북적(北狄)이라는 명칭으로 대표되는 북쪽 세력이다. 이에 따라 시라토리는 ‘북방민족=야만, 유목, 공격’이라는 틀과 ‘남방민족=문화, 정주(定住), 방어’라는 틀을 이분하여 북방민족에 주목한다. 그리고 일본은 이 양대 민족의 장점을 모두 갖추고 있는 우수한 국가, 내지는 동양문화에서 가장 뛰어난 국가, 진보가 일본의 특색이라는 점 등을 ‘자기인식화(自己認識化)’ 하였다. 이제 시라토리는 남북 양대 민족의 장점을 지닌 일본민족이 나아가야 할 방향을 제시한다. 그것은 곧 부정적 타자를 향한 강렬한 ‘제국주의 침략의 시선’이었다.


그것은 곧 조선 진출을 위해서는 러시아 세력을 물리쳐야 한다는 그 당시 일본에서의 일반적 인식과 궤를 같이 하는 것이었다. 이 무렵은 마침 만주와 한국의 배타적인 지배권을 둘러싸고 러시아와 일본이 벌인 러일전쟁(1904-1905)이 한창일 때였다.

 

---(중략)----

 

시라토리의 이 문장의 전체 흐름은 우선 외국의 문명이 전제되고, 그 문명을 수용하여 일본 자국의 학술이 발전했다는 점이 서술되고 있다. 그 결과 일본에서는 학술 발전의 영향으로 각 방면에서 진보가 이루어졌다는 점을 강조한다. 또 자국 일본이 동양의 지도자가 되었다는 점을 언급하며 유학생들이 몰려드는 이유도 여기에서 찾는다.


 

2. 언어문화학적 동아시아관(觀)의 실상

 

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